Maria Montessori e sua Importância para a Educação (dentro ou fora da Escola)

Maria Montessori e a Educação Infantil

Quem pensa que Maria Montessori é importante apenas para os que trabalham em uma escola pode ficar surpreso quando conhece melhor sua história.

Dra. Maria Montessori ou Maria Tecla Artemesia Montessori nasceu em 31 de agosto de 1870 na cidade de Chiaravalle (Itália) e faleceu no dia 06 de maio de 1952, em Noordwijk aan Zee.

Seus pais Alessandro Montessori e Renilde Stoppani eram católicos bastante religiosos e conservadores que acreditavam que a mulher  deveria se dedicar ao lar, aos serviços sagrados  de amor a Deus e ao próximo.

Entretanto, Maria Montessori rompeu com esta tradição e em 1896 entrou para a história como a  primeira mulher italiana a se tornar médica, pela Universidade de Roma. 

Como médica, conheceu o internato do  hospital psiquiátrico da universidade e pode observar muitas crianças que tinham distúrbios mentais e/ou dificuldades de aprendizagem e acabou concluindo que muitas daquelas crianças precisavam não de um hospital psiquiátrico, mas de uma escola, para que pudessem desenvolver suas habilidades.
Neste meio tempo, Maria Montessori conheceu Giuseppe Montesano, médico e professor da Universidade de Roma, com quem se envolveu e teve um menino, Mário Montessori. Mas infelizmente, por ironia do destino, o pai do seu filho, decidiu casar com outra moça e, para evitar escândalos, afastou o menino de sua mãe.

Se hoje, ainda existem tantos mexericos quando uma moça aparece grávida solteira, imagine este fato em 1900.
Maria Montessori, que educou tantos meninos e meninas, não pode exercer a maternidade, fato que a marcou profundamente, mas que não a impediu de  dedicar-se mais profundamente aos estudos da Pedagogia, Psicologia e Antropologia para encontrar os melhores meios de educar as crianças.

Ela estava convencida de que o sucesso da aprendizagem dependia principalmente, dos primeiros anos da infância.(eu também acredito nisso).
Ela observou que as crianças da sua época eram criadas sem direito à liberdade, à experimentação do mundo. Eram  criadas em um universo planejado para os adultos, tanto que as crianças muitas vezes eram vestidas como eles.Na escola, por exemplo, a lousa era da altura do adulto e não da criança.

Fundadora das Casas dei Bambini (Casa das Crianças), Maria Montessori acreditava que o sucesso da educação está em tornar as crianças o centro do processo ensino/aprendizagem, o que vai na direção oposta ao sistema tradicional de ensino que é focado apenas no professor (no adulto), naquilo que ele sabe e julga importante.

Duas eram as principais diretrizes de Maria Montessori: a educação pelos sentidos e a educação pelos movimentos. 
E o que seria esta Educação pelos Sentidos?
Aprender sobre  o mundo através da experimentação dele. A educação pelos sentidos (o que é salgado, a diferença entre duro e macio, os diferentes sons etc) aumenta consideravelmente a capacidade cognitiva das crianças.
E a educação pelos movimentos?
É quando a criança pode explorar o espaço através dos movimentos, sendo orientada e não reprimida o tempo todo. Desta forma ela  desenvolve autonomia e segurança. Um jeito de se ensinar através dos movimentos é a prática da dança ou dos esportes. 
Dentro da perspectiva de Montessori, dar liberdade à criança significa dar a ela o poder de escolha, desta forma ela se sente mais motivada para trabalhar e aprender.
Quer um exemplo?
Você precisa que o aluno (ou seu filho) estude português, ciências e geografia. Então, no lugar de dizer "Agora, você vai estudar português" fica mais fácil permitir que ele escolha o que vai estudar.
Outro exemplo: você precisa que a criança te ajude em casa. Então apresente a ela o que precisa ser feito e permita que ele escolha o que quer fazer primeiro. Certamente, ela fará com mais atenção e rapidez porque se sentirá ouvida, ficará muito mais motivada.
Podemos perceber que as crianças gostam de "trabalhar" quando se leva em consideração a sua maneira de ser. (Aliás, quem é que não gosta de ser tratado com respeito?)
Maria Montessori foi a responsável pela criação de mobiliário adequado ao tamanho das crianças para dar-lhes condições de explorar melhor os ambientes na educação infantil.(Antes dela, não haviam cadeirinhas, mesinhas e objetos pensados para as crianças. Ser criança significava ser um "mini adulto", sem voz e vez)

Através de suas pesquisas, ela percebeu que não existiam crianças “incompetentes para aprender”, mas sim um sistema de ensino  que não levava em consideração a capacidade e o potencial criativo das crianças.

Se crianças tidas como anormais conseguiam excelentes resultados, mesmo quando comparadas aos alunos normais das escolas regulares, fica evidente que  os alunos estavam e estão expostos a um sistema de ensino que não é adequado para estimular o aprendizado das crianças.

Maria Montessori não foi apenas uma boa educadora e cientista. Ela soube agir com amor e firmeza, sempre pensando no que era melhor para as crianças.
Sua história é um exemplo de que não podemos parar em nossos limites pessoais e históricos e que há sempre alguma coisa pra se fazer e que amparar a criança é cuidar para que existam mais  adultos felizes no futuro.

Depois de conhecermos um pouquinho sobre Maria Montessori, que lições podemos levar para para nossas vidas?
Conheça a  biografia, imagens, textos e livros de Maria Montessori
 Livros de Maria Montessori (em português):

•  A Educação e a Paz
• Para Educar o Potencial Humano

fontes: 
http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/maria-montessori-307444.shtml,
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/mydownloads_01/singlefile.php?cid=91&lid=4763
http://pedagogiasimples.blogspot.com.br/2011/03/maria-montessori.html

imagem:http://globosite.in/fotos-de-maria-montessori/